Lundi - Dimanche: 9h - 22h
Par Irfane H. (Saint-André , Île de la Réunion) le 14 Juin 2018 :
Par Mouna L. (NARBONNE, France) le 31 Aout 2017 :
Par Ilhème M. (Porcheville , France) le 16 Juin 2017 :
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Bienvenue chez Librairie-oummati. Notre boutique se veut dédiée à l'Instruction,l'éducation et tout ce qui tourne autour de la Famille musulmane en générale on y trouve : jeux d'éveil, jeux de motricité, IEF, école à la maison, et bien plus encore...
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Le puzzle est une activité logique et mathématique très prisée des enfants.
Les jeux de société sont généralement des jeux intellectuels, faisant souvent appel à la réflexion. Mais ils peuvent aussi faire appel à l'adresse, l'observation, la vivacité. Ils se caractérisent par un règlement — la règle du jeu — plus ou moins complexe et font appel selon le cas plutôt au bon sens, ou à la mémoire, ou au hasard... On note cependant une tendance récente, depuis les années 1990, à des jeux conviviaux dans lesquels le but essentiel est de passer un bon moment plutôt que d'exercer ses capacités de réflexion.
Le but des cartes de nomenclatures est d'accroître le vocabulaire, de perfectionner la diction et c'est un tremplin pour la conversation. Plus indirectement, cela permet le perfectionnement des capacités : d’attention, d’observation, de concentration, de mémoire et d’ouverture à la culture.
Les imagiers Montessori sont une série d’images autour d’un thème. Elles servent à enrichir le vocabulaire de l’enfant, et on peut s’en servir de plusieurs façons
Les imagiers classifiées sont à différencier des cartes de nomenclatures qui, elles, contiennent un texte et sont utilisées après l’apprentissage de la lecture.
Ce matériel des lettres mobiles imprimées issues de la Pédagogie Montessori, fait suite à la découverte sensorielle et phonétique des lettres grâce aux lettres rugueuses. Elles sont proposées avec une distinction par la couleur des voyelles et des consonnes.
Ce matériel initie la découverte progressive des mots en commençant par ceux composés d’une syllabe tels que « os » ou « as » pour évoluer de manière croissante vers des mots plus élaborés. Les exercices des dictées muettes présentent ces séries de mots rigoureusement composées pour assurer cette découverte progressive par l’enfant de l’écriture.
L’enfant pratique l’écriture avant la lecture en agençant les lettres pour composer un mot correspondant à l’mage qui lui est proposée et ce, sans souci des règles orthographiques.
Ainsi, au fil de cette pratique des dictées muettes, l’enfant révèle sa compétence de lecteur.
Ce matériel très riche permettra d’autres applications, sur la structure des mots notamment, permettant d’isoler par la couleur un radical et d’y ajouter dans une couleur distincte, un préfixe ou un suffixe.